منتديات حصن عمان - عرض مشاركة واحدة

منتديات حصن عمان - عرض مشاركة واحدة - **شخصية من وحي القلم **

الموضوع: **شخصية من وحي القلم **

عرض مشاركة واحدة

10-04-2006

مؤهلاتك بالحصن

عدد نقاط تميزك بالحصن : 22253

المستوى :

عدد زياراتك للحصن:

عدد المرفقات :

الحالة :

!.. رسائلي ..!

أَحْبَبْتُكَ حَتْىْ أَنْتَحَرَتْ حُرُوَفْ عِشْقِيْ عَلىْ أَعْتَابْ الْبَوْحْ .. !

من مواضيعي

0 أفكار للواجهة
0 تكريم النخبة ( إداريين - مشرفين - أعضاء )
0 الاجتماع الأول للمشرفين والمراقبين والاداريين .
0 نرجو من الأخوة والأخوات التصويت على إنشاء برج السفر والسياحة ..
0 عزاء واجب إلى مشرفنا زعيم المحبة

الاوسمة

مجموع الاوسمة: 1

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيماني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ..

اولا : اشكــرا اختي الملاك الغريب على طرحها هــذا الموضوع الجميــل ..

ومرحبا بالاستاذ القلم الحزين ..

1- أيهما اصعب برأي القلم الحزين عالم التدريس ،أو عالم الإدارة التربوية..
2- كيف يتصرف الأستاذ القلم الحزين تجاه المعلم الغير ملتزم مع طلابه سواء في الحضور أو المنهج...
3- مع التطور الإلكتروني الهائل،، وعملقة عالم الاتصالات ،، والتكنولوجيا الهائلة ،، هل يتصورالقلم الحزين يوما أن نرى في عمان الحبيبة ، التعليم عن طريق النت أو كما يسمونه ،،وما رأي القلم الحزين في هذا النوع من التعليم ؟؟؟

4- رأي القلم الحزين باختصار حيال القضايا التربوية المعاصرة :
1- استخدام أسلوب الضرب في التعليم.
2- المعلم والقدوة .
3- هيبة المعلم هل أصبحت مجرد كلمات موهومة.

وهذا هو سوالي ..
وشكرا ..

في بداية كلامي أشكر أخي العزيز العيماني على طرحه هذه الأسئلة التربوية الشائكة بطبيعة الحال ، وسأحاول أن أوضح وجهتي بقدر المستطاع بإذن الله تعالى ..
1- أيهما اصعب برأي القلم الحزين عالم التدريس ،أو عالم الإدارة التربوية ..؟
من وجهة نظري عالم التدريس هو صراع يومي وجهاد وجهد كبير وخاصة إذا كان نصاب المعلم مرتفع ، وجهادة عبارة عن حلقة دائرية نبدأها ببداية يومه الدراسي حيث الحضور في الوقت مبكر ثم قيامه بأعمال المناوبة حيث عمليات الكر والفر بينه وبين الطلاب وتعرضه للكثير من الإهانات من قبل الطلاب وتعمدهم على استفزازه ثم بعد ذلك الطابور وتجهيز الإذاعة اليومية وصف الطلاب وضبطهم وتهدئتهم لكي يتم سير الطابور الصباحي بصورة منتظمة قدر الإمكان بعد ذلك يبدأ تدريسه من الحصة الأولى الساعة 7.30 وحتى الساعة 2.00 وأحيانا يستمر للساعة 3.00 إذا لديه مناوبة باصات ، أثناء تدريسه يتعرض لكثير من المنغصات كأسلوب إدارة المدرسة المتعسفة التي تتهمه دائما بالتقصير - طبعا ليس كل الإدارات - وزيارة الموجه الذي يستلذ في تصيد أخطاء المعلم ليظهر نفسه بأنه الرسول المعصوم من الأخطاء وإن كلامه هو الحل المثالي النهائي الذي لا جدال فيه وفي الحصص التي يفضى فيها تتبعه الدفاتر التي بحاجة إلى تصحيح وأعمال الأنشطة المدرسية وإعداد وتجهيز الاختبارت وتصويرها إلخ .. ثم الاجتماعات الإدارية والإتهامات التي توجه للمعلم بالتقصير والتهاون ثم زيارة أولياء الأمور بين مشتكي وبين معتدي إلخ .. ثم الطالب نفسه من البلادة والإهمال وقلة الأدب والتطاول لدرجة الإعتداء بالضرب والشتم ووصل الأمر للشروع بالقتل ، ثم رجوعه بعد عناء من التعب ليعد دروسه وليجهز دروسه لليوم التالي وإعداد الوسائل ، واحيانا يرجع للمدرسة في فترة المساء ويستمر لساعات متأخرة من الليل على حساب راحته ليكمل الأعمال الملزم بها من غير التدريس .

2- كيف يتصرف الأستاذ القلم الحزين تجاه المعلم الغير ملتزم مع طلابه سواء في الحضور أو المنهج ؟
طبعا المعلم المقصر لا أحد يستطيع أن يلزمه غير ضميره فلا إدارة المدرسة ولا غيره من الممكن إلزامه لأنهم لن يظلوا طول الوقت في مراقبته .تبقى مسألة ضمير ومباديء وشعور المعلم برسالته ، ولكن لا يمنع من توجيه النصيحة بطريقة دبلوماسية وبروح أخوية ، بالنسبة للحضور فهذا على إدارة المدرسة وفقا للوائح المعمول بها من قبل الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم وفي المنهج هناك موجه متابع له وإدارة المدرسة في بعض الأحيان والمعلم الأول ومتابعة تنفيذ خطة الدروس الموزعة على الأشهر وتوضيح أسباب التأخر .

3- مع التطور الإلكتروني الهائل،، وعملقة عالم الاتصالات ،، والتكنولوجيا الهائلة ،، هل يتصورالقلم الحزين يوما أن نرى في عمان الحبيبة ، التعليم عن طريق النت أو كما يسمونه ،،وما رأي القلم الحزين في هذا النوع من التعليم ؟؟؟
طبعا أنا من المنادين لإدخال التكنولوجيا في التعليم ، وبحمد الله وفضله بدت عماننا الحبيبة تخطو خطوات كبيرة في هذا المجال ، فكانت المدارس السابقة تخلو من المختبرات العلمية الحديثة ، وتخلو من قاعات مصادر التعلم المجهزة بأجهزة الحاسوب الحديث وأجهزة العرض ( البروكسيما ) وعارض الشرائح وغيرها من أدوات العرض كالتلفاز والفيديو وقاريء الأقراص الليزرية ، وبدأ إدخال الانترنت في المدارس التي أرجو أن تفّعل بصورة صحيحة ولا تحدد بمبلغ معين بحيث يقل استخدامها وتوجيهها التوجيه الصحيح .
وكل الأنظمة الحديثة في التعليم يجب أن تدرس دراسة صحيحة وتحور بما يفيد التعليم في سلطنة عمان ويسهل عملية التعليم ويسهل على المتعلم القوانين ويفتح لهم مجالات أكثر في مختلف العلوم الحديثة دون أن تعرقل هذه المجالات بالأنظمة السلبية التي تشكل عقبة في وجه الراغب في التعلم والدراسة وأن تقلل مصاريف الدراسة لكي يسهل على الجميع الإنضمام للجامعات الخاصة فتكلفة الطالب فيها على مدى أربع سنوات مع السكن والكتب لا يقل عن 12 ألف ريال عماني فكيف بأب له 5 أبناء يعني يحتاج إلى 60 ألف ريال عماني .
فيجب أن تواكب هذه الأنظمة الحديثة من وسائل التعليم إلى التسهيل على الراغبين في الاستمرار في الدراسة سواء نظام الدراسة عن بعد من ناحية مصاريف الدراسة ومن ناحية تسهيل النشريعات والأنظمة المعمول بها وفتح مجال أوسع في معادلة المواد واحتساب سنوات الخبرة .

4- رأي القلم الحزين باختصار حيال القضايا التربوية المعاصرة :
- استخدام أسلوب الضرب في التعليم .
يجب أن يكون الضرب موجه بما يخدم الهدف الصحيح منه وليس ليكون إعتداء آثم على الطالب وأسلوب وحشي يؤدي عملية عكسية من الهدف من الضرب .
الضرب فقط لتحسيس الطالب بالخطأ ولكن لا يتحول إلى انتقام وتعدي ، حيث الضرب وسيلة عقاب وردع أقرها الإسلام في حالة ترك الطفل للصلاة ولكن بحدود بحيث لا يكون ضرب مبرح ومؤذي ولا يكون على الوجه .

- المعلم والقدوة .
يجب أن يكون المعلم قدوة لأنه ارتضى بمهنة الأنبياء والرسل وارتضى بصعوبات مهنته فهو مراقب في المجتمع من قبل الطلاب ومن قبل أولياء أمورهم ينظرون له نظرة إجلال واحترام ويشكل المعلم الخطوط العريضة من المباديء العالية والقيم الرفيعة في مجتمعه لذا يجب أن يكون المعلم مراقبا نفسه في السر والعلن وأن يستشعر بأنه قدوة فيجب أن يظهر بأنه مثالي في كل شيء ، وفي نهاية الأمر يبقى المعلم إنسان له أخطائه ولكنها أخطاء لا تمس بكرامته وشرفه .

- هيبة المعلم هل أصبحت مجرد كلمات موهومة .
بصراحة في وقتنا الحالي أصبح المعلم بلا هيبة ولا قيمة للأسف ، فاختلت العملية التعليمية التعلمية نتيجة لهذا فصار الطالب يعتدي على المعلم باللفظ والفعل وصارت عمليات التخريب في المدرسة وصار ولي الأمر يترصد للمعلم في حالة معاقبة الطالب سواء باللفظ أو الضرب ليقاد كأنه مجرب بين تحقيقات الشرطة ومثوله في المحاكم وتحقيق الباحث القانون في المديريات والوزارة إلى جانب تغريمه وسجنه لأنه ارتكب عمل إجرامي ووضع مع المدمنين والمجرمين ؟؟؟
وهذا نتيجة عدم وجود لوائح تأديبية واضحة للطالب تمنع إعتدائه على المعلم أو العبث بمحتويات المدرسة فكم من الأجهزة خربت مثل تكييف ومراوح إلى المرافق الخدمية الأخرى وفي النهاية يتهم المعلم بسببه تم هذا العبث دون أن يستطيع المعلم أن يقي نفسه من إعتداء الطالب عليه ، وبالتالي انعكس ذلك بفشل الطالب الدراسي وانخفاض تحصيله الدارسي ، فأرجع السبب مرة أخرى للمعلم مما جعل ولي الأمر يظن أيضا بان المعلم مقصر ، فضاعت هيبة المعلم هباء .

أشكرك أخي العيماني على أسئلتك الرائعة ، ودمت لنا بالخير والود ..