منتديات حصن عمان - عرض مشاركة واحدة - شاركنا رأيك التربوي
عرض مشاركة واحدة

 
قديم 23-08-2007   #14
 
الصورة الرمزية orient

فـــريق شـــSho0oــــو








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 54458
  المستوى : orient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصف
orient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :orient غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

What do you do when the only person who can make you stop crying is the person who made you cry


 

من مواضيعي

الاوسمة
شهادة تقدير الماسي تميز وإبداع في الإدارة والإشراف للفعاليات مشارك في مطبخ الحصن مشارك في الدورة المتقدمة للفوتوشوب شهادة تقدير مسابقة أجمل صورة وسام صيد الأعضاء الذهبي العضو المتميز وسام العطاء وسام عمان عبر التاريخ 
مجموع الاوسمة: 18

افتراضي

 

أهلا وسهلا بكم جميعا ..يسعدني فعلا أن أرى تفاعلكم مع الموضوع ..ولا أنكر إعجابي بردودكم الطيبة ..فكلا عبّر عن وجهة نظره بطريقة ما ..
ولكن لأن الوقت لا يسعفي أن أناقش كلا على حدا ..سأجعل من ردي هذا شامل على ردودكم السابقة ،،

أخواني وأخواتي ..لاحظت معارضتكم الشديدة لأسلوب الأم بإستثناء الأخ جريح الذكريات ..
أوافقكم نعم في أن اسلوب الأم كان قاسية بعض الشيء وقد يسبب أثار سلبية شديدة على نفسيتها سواء على المدى القريب أو البعيد ..
ولكن الطريقة نجحت ... لماذا ياترى ؟؟!

لان الأم جعلت ابنتها تتعلم درسا تطبيقيا ..فربما حاولت اقناعها مرارا بلا جدوى ..ولكن أن تعيش الفتاة الأمر بواقعية فهذا أمر أخر ...
أدركت الفتاة أنها ستصبح متسولة ..تعمل بكل حرج وتتذلل للأخرين ..إن هي ظلت مهملة في دراستها واتبعت سلوكها الوقح ..حيث ستكون مجرده من حب الأخرين ومجردة من علم ينفعها ف عمل جيد أخر ..
فالطفلة حين عاشت الأمر بواقعية أدركت أهمية الدراسة ..وان علمها وتصرفها الجيد مع الأخرين يغنيانها عن التسول ..

ف مجتمعاتنا نحن .. أرى أن الأمر قد يحدث بطريقة أخرى عندما يرفض الطفل الإصغاء والإقتناع بأهمية الدراسة ....فربما يترك مهمل ..ولايعطيه الوالدين أدنى اهتمام ...أويحبس ف غرفة مظلمة مثلا ...أو يحرم من المصروف مثل ماذكرت أختنا درة الإيمان ..أو حتى منعه من شيء يحبه ..!
أو حتى الضرب المبرح الذي سيكون ذو أثار جسدية ونفسية كبيرةعلى الطفل هذا اذا افترضنا أن على الملئ وأمام الأخرين ..أما اذا كان بين شخصين فستكون للعواقب اختلاف مثل ما ذكرت أختنا الأمل موجود .. ولكن الضرب بين الشخصي نراه قليلا
على عكس عندما يكون بين الملئ سواء كان صادرا من ولي الأمر أو المعلم ف المدرسة ..وحتى ولو كان بين شخصين فلاشك أن الجميع سيعلم أن الطفل فلان انضرب ..
مما قد يسبب نفس أثار الضرب امام الجميع ..!

ولكن هل مثل هذا العقاب تربوي يتعلم الطفل من درس ؟!

ستنجح الفكرة وسيرتفع مستوى الطفل الدراسي ...لأان الطفل أصبح يتعلم ليتجنب الضرب أو يتجنب حرمانه من ذاك الشيء الذي يحبه ..ولكنه لايتعلم لأنه يدرك لأهمية الدراسة ف المستقبل .. على عكس الفكرة التي اتبعتها الأم ..وكما ذكر أخينا جريح الذكريات أن الأم تستطيع معالجة الأثار السلبية فيما بعد ..! خاصة وانها اتبعت اسلوب لايتبعه أي شخص ..ف تربية ابنه

فكرة الأم كما ذكر البعض قد تكون مناسبة فقط لمجتمعها ولا تتناسب مع مجتمعاتنا ..وذلك لأخلاقنا وعاداتنا وتقالدينا ..فمصير الفتاة المهملة دراسيا لا يكون التسول ..بل شيء أخر ..ترغب فيه الكثير من الفتيات ..

الأم كانت قاسية بعض الشيء ..ولكن أرى أناس أمامنا يستخدمون اساليب أقسى وأبشع ..

جميل قالته أختنا بيسان

اقتباس:
يجب عدم اهانة الطالب الفاشل عند الفشل او عدم اشعاره بالقصور والعجز
بل يجب مناقشة الموضوع لنبين له اهميته واهمية شخصيته ويكتشف في نفس الوقت خطأه وهذا سيعوده على المثابره والصبر
وماقالته درة اللإيمان

اقتباس:
ولكن العقاب يكون على حسب الموقف ومستوى الفتاة نفسها ..!


شكرا لكم جزيلا ..فمروركم أسعدني ..
بارك الله فيكم ..

 

يَقُول حكِيم يُونَانيّ:

كُنتُ أبكِي لأنّني أمشِي بِدون حِذاء
ولكِنّنِي تَوقّفت عَن البُكَاء!
عِندَمَا رأيتُ رَجُلاً بِلا قدَمين
/
[الرياح لا تحرك الجبال ولكنها تلعب بالرمال وتشكلها كما تشاء ]


orient غير متصل   رد مع اقتباس