مرحبا بالجميع ..
موضوع رائع يستحق منا أن نقف عليه عدة مرات ومناقشته من الجميع الجوانب ، بالفعل الأخوة والأخوات وضعوا نقاط في غاية الأهمية واستخلصت أساس المشكلة هي ( الصعوبة ) المرتبطة بذهن الطالب لمادة الرياضيات وهذا لعدم وجود أسس يقوم عليها فكر الطالب ليستطيع أن يستوعب مفاهيم الرياضيات ، والأساس الذي للأسف يفتقده أبنائنا الطلبة هو جدول الضرب .
جدول الضرب الأبجدية التي يقوم عليها الرياضيات ويستطيع الطالب أن يقف على كل غموضه لأن جدول الضرب هو محور الرياضيات ومعظم عملياته من خلاله تسهل عليه القسمة وبديهيات الرياضيات كالجمع والطرح وأيضا تسهل عليه حل المعادلات بأنواع درجاتها وايجاد المجهول س ، كذلك يسهل عليه ايجاد الجذور وغيرها .
بالتالي يسهل عليه استيعاب الرياضيات والطالب عندما يجد نفسه يستوعب مادة بعينها يحبها ويحب معلمها لذلك يجب أن يحفظ الطالب جدول الضرب كاسمه وتعويده على قراءة الشرح في الكتاب والتطبيق عليه .
لهذه لا يمكن للمعلم فقط ان يساهم في تحبيب الطالب للرياضيات أيضا ولي الأمر له الدور الأساسي ، وبتعويد الطالب وبكسر الحاجز بينه وبين هذه المادة عن طريق التشجيع والتنبيه وعلمليتي القياس والمقارنة أثناء حله لواجباته سيجد الطالب نفسه يحب هذه المادة تلقائيا .
أشكرك أخي جريح الذكريات على هذا الموضوع الجميل ..
 |
|