تغيير منح وبعثات لأبناء مسؤولين كبار في الدولة علامات استفهام حول منح وبعثات التعليم العالي
6/1/2009
كتب: محمد بن علي البلوشي
وجه جهاز الرقابة المالية للدولة مجموعة من الاستفسارات والملاحظات الى وزارة التعليم العالي حول قيامها بتغيير اماكن الدراسة ونوعية البعثات ومنح بعثات لطلبة لم يحصلوا على الحد الادنى للحصول على المنحة وتحويل كثير من البعثات الجزئية الى بعثات كاملة حيث تشير الأسماء الى أن هؤلاء الطلبة والطالبات يعودون الى مسؤولين كبار في الدولة. وقد وجه جهاز الرقابة المالية للدولة 6 استفسارات عن طلاب وطالبات تم تغيير نوعية منحهم حيث أعتبرت الرقابة المالية للدولة أن ذلك مخالف للبعثات وقوانينها.
وعند ملاحظة الاستفسارات التي وجهها جهاز الرقابة المالية للدولة على تلك الحالات يلاحظ انها ترجع لأبناء مسؤولين كبار في الدولة قد وافقت وزارة التعليم العالي على تغيير منحهم وبعثاتهم حسب طلبات أولياء أمورهم. ويتضح من الأسماء المتوافرة ان هناك تزاحما من قبل كثير من المسؤولين على حصول أبنائهم على منح وبعثات بالرغم من قدرتهم المادية فيما لم يستطع كثير من المواطنين الحصول على المنح الجزئية نظرا لعدم قدرتهم على تلبية المتطلبات المادية الاخرى. والمنح الجزئية تحولت لاحقا الى منح أو بعثات كاملة حصل عليها هؤلاء على الرغم من القدرة المادية لهم
.................................................. ...................
وفي الاستفسار الأول للجهاز الرقابي يتضمن الاستفسار بأن لجنة البعثات بوزارة التعليم العالي قد توسعت في المادة 29 من قانون البعثات والإعانات الدراسية واصدرت قرارا اعتمدت فيه عددا من الأسس والشروط الخاصة بمنح الإعانات الدراسية للطلبة الدارسين على حسابهم الخاص وعلى الرغم من ذلك لم يتم الإلتزام بتلك الأسس والشروط فتم منح ثلاثة طلاب من الحاصلين على بعثات جزئية الى بعثات كاملة.
وقد اشارت وزارة التعليم العالي في ردها على الاستفسارات للطلبة الثلاثة وهم ابناء مسؤولين كبار وشخصيات معروفة على مستوى رجال الأعمال بأن الطالبة(رقم1) أعطيت البعثة الكاملة تقديرا لوضع هذه الطالبة الدراسي وكونها ممن التحقوا فعلا بالدراسة سابقا وتشجيعا لها على مواصلة مشوارها الدراسي فقد تم منحها بعثة دراسية كاملة. أما الطالب رقم(2) فقد أعطى -المذكور -حسب وزارة التعليم العالي فرصة الحصول على نفقة الوزارة بموجب موافقة المسؤولين وذلك تقديرا لتفوقه في الدراسة وتشجيعا على الاستمرار بذات الوتيرة في التحصيل العلمي لتحقيق الهدف المنشود.
اما الطالبة رقم (3) فقد جاء الرد كالتالي"أقتضت توجيهات معالي الوزيرة الموقرة بمنح المذكورة بعثة دراسية على نفقة الوزارة تقديرا للظروف التي مرت بها الطالبة ولم يحدد الرد أي ظروف اقتضت تحويلها لبعثة كاملة.
الاستفسار الثاني
اما في الاستفسار الثاني الذي وجهه جهاز الرقابة المالية للدولة فقد تساءل بأن منح بعض الطلبة إعانات دراسية هو مخالف لما تقتضيه المادة 29 من قانون البعثات الدراسية والإعانات الدراسية حيث أن هذه المادة اعطت الاولوية للدراسين في المراحل النهائية كما أن قرار اللجنة المشار إليه إشترط أن يكون الطالب قد امضى عامين دراسيين بدون مرحلة اللغة ومعدله الاكاديمي لايقل عن ممتاز وألا تقل عدد الساعات المجتازة بنجاح عن 60 ساعة حسب نظام الساعات المعتمد أو لا يقل عن جيد جدا في حالة النظام السنوي والامثلة على هذه المخالفة تنطبق على 4 حالات.
وقد ردت وزارة التعليم العالي على ذلك بأن الطالب رقم(1) قد أعطي المذكور منحة مجانية من بند الوفورات الخاص بالملحقية الثقافية في لندن وذلك تقديرا من المسؤولين لخدمات والده بالوزارة من ناحية وكذلك لظروف والده المادية. اما الطالب رقم(2) فقالت الوزارة في ردها لجهاز الرقابة أن الطالب المذكور قد اعطي بعثة جزئية بناء على موافقة المسؤولين بالوزارة وذلك أستجابة لإلحاح ولي امره المستمر وكذلك تقديرا لمقدرة الاخير على تحمل تبعات البعثة الجزئية والتي استنكف عن قبولها من ليس لديهم المقدرة المادية من تحمل هذه التبعات لاسيما في ظل وجود عدد منها لم يتم استغلالها بسبب انسحاب الطلاب المرشحين لها عن طريق مركز القبول الموحد.
اما بالنسبة للطالب رقم(3) فقالت الوزارة في ردها أنه اعطي بعثة جزئية بموجب موافقة المسؤولين بالوزارة بناء على توصية المديرية العامة للبعثات وذلك لتوافر عدد من هذه المنح لم تستغل بسبب إنسحابات الطلاب المرشحين لها ومقدرة الطالب على تحمل باقي التبعات المترتبة على هذه النوعية من البعثات.
أما الطالبة رقم(4) فقد أعطيت بعثة جزئية بموجب موافقة المسؤولين بالوزارة بموجب مذكرة كان السبب وراءها وجود عدد من البعثات الشاغرة التي لم تستغل لأسباب تتعلق بعدم قدرة بعض المرشحين لها ماديا وبالتالي فقد تم التصرف عندئذ على أساس إتاحة الفرصة لمن يملك المقدرة المادية للاستفادة منها.
الاستفسار الثالث
في الاستفسار الثالث تساءل جهاز الرقابة المالية للدولة عن قيام وزارة التعليم العالي بمنح بعض الطلاب الدارسين على حسابهم الخاص بعثات جزئية على الرغم من عدم حصولهم على المعدل المطلوب في الشهادة العامة أي أقل من 75 % كما ان بعض الحالات حاصلة على الثانوية العامة في اعوام سابقة ممايعني مخالفة للمادة 11 من قانون البعثات والإعانات الدراسية وكذلك مخالفة قواعد وأسس نظام القبول الموحد القاضية بإعطاء الاولوية للخريجين حديثي التخرج وقد ردت وزارة التعليم العالي على هذا الاستفسار بالقول أنه وبسبب تكرار انسحابات الطلاب المرشحين من برنامج البعثات الجزئية نظرا لعدم مقدرتهم ماديا في تحمل الأعباء المترتبة على قبول مثل هذه النوعية من البعثات فقد تمخض عنه وجود عدد من الشواغر لم يتم استغلالها خلال نفس العام ونظرا لعدم مقدرة بعض اولياء امور الطلاب المستوفين لشروط هذه البعثات ماديا فقد تمت الموافقة من قبل رئيس الوحدة على منح هذه البعثات للذين تقدموا بطلباتهم للوزارة ممن لديهم المقدرة على تحمل تبعات البعثات الجزئية وقد أعطوا هذه البعثات وهم على مقاعد الدراسة وحصولهم على نتائج متميزة.
الاستفسار الرابع:
استفسر جهاز الرقابة عن موافقة وزارة التعليم العالي عن زيادة الإعانة الدراسية الحاصل عليها الطالب(....) اعتبارا من اكتوبر 2007 الى مستوى بعثة دراسية كاملة اعتبارا من سبتمبر 2008 على الرغم من ان نسبته في الشهادة العامة 70% وهي نسبة لاتؤهله للحصول على بعثة دراسية كاملة علاوة على عدم تمكنه من ولوج التخصص الموفد لدراسته وتمت الموافقة على قيامه بدراسة تخصص بديل هو(....) ولم يرد ذكره في برامج مركز القبول الموحد لعام 2008/2009 ممايعني مخالفة لماتقتضيه المادة 11 من قانون البعثات والإعانات الدراسية. وقد ردت التعليم العالي على هذا الاستفسار بأنه تم منح المذكور بعثة كالمة اعتبارا من سبتمبر 2008 وذلك بناء على موافقة المسؤولين بالوزارة بموجب مذكرة داخلية والسبب حسب التعليم العالي"أن وضع الطالب المذكور يقتضي النظر في خصوصية ظروفه الاجتماعية"اما سبب الموافقة على قيامه بدراسة تخصص بديل فإن ترشحه للدراسة لم يكن خاضعا لشروط مركز القبول الموحد منذ البداية كما أن الوزارة لاتمانع في قيام بعض الحالات التي يستدعي وضعها الاكاديمي تغيير تخصصها الى تخصص آخر بديل وقانون البعثات والإعانات الدراسية قد خول أعضاء اللجنة النظر في إمكانية تغيير الطالب المبعوث لتخصصه الدراسي إذا أقتضى واقع الحال ذلك.
الاستفسار الخامس:
يشير جهاز الرقابة المالية الى موافقة وزارة التعليم العالي على منح الطالبة(..) بعثة جزئية خارجية للدراسة في (خارج السلطنة) ومن ثم تغيير مقر دراستها الى أمريكا على الرغم من حصولها على منحة معفية من الرسوم من (كلية خاصة داخل السلطنة) ومن ثم تغيير مقر دراستها دون موافقة الجهات المختصة الى (كلية خاصة بالسلطنة) وقد بدأت بعثتها اعتبارا من 16/9/2006 ممايعني مخالفة لماتقتضيه المادة 6 من قانون البعثات والإعانات الدراسية.
واشارت التعليم العالي في ردها على هذا الاستفسار بأن المذكورة أعطيت بعثة جزئية للدراسة في نيوزيلندا بناء على موافقة المسؤولين بالوزارة ومن ثم تمت الموافقة على نقل مقر دراستها الى امريكا بتاريخ 20/7/2007 وكما جرت العادة فإنه يتم سنويا تخصيص عدد من البعثات الجزئية لكل دولة ولكن رغبة أولياء الامور في نقل مقر دراسة أبنائهم الى دولة بديلة وبنفس التخصص عندئذ يكون الامر فيه من السعة مايمكن نعته بالمرونة وخصوصا اذا كان هذا النقل لايترتب عليه أية تكلفة مالية إضافية بالإضافة الى مقدرة ولي امرها على تحمل تبعات البعثة الجزئية التي أشرنا إليها أعلاه والتي كانت وقتئذ غير مستغلة.
الاستفسار السادس:
تناول استفسار جهاز الرقابة المالية للدولة في استفساره السادس الموجه لوزارة التعليم العالي عن تحميل رسوم تدريب الطالب(..)للحصول على رخصة الطيران العمودي في بريطانيا بواقع (3395) ريالا عمانيا سنويا على الرغم من توافر ذلك التدريب في نيوزيلندا بمبلغ ألف ريال.
وأجابت التعليم العالي عن هذا التساؤل بقولها انه تمت الموافقة على قيام الطالب بالتدرب للحصول على رخصة ممارسة مهنة الطيران بالمملكة المتحدة نظرا لعدم إلتزام شركات الطيران النيوزيلندية بقبول الطلاب الاجانب للتدرب فيها ومن منطلق حرص الوزارة على إتاحة الفرصة أمام طلابها بالإلتحاق في شركات ومؤسسات مرموقة في المجال الاكاديمي والتدرب على أفضل الوسائل والطائرات هذا من ناحية ومن ناحية اخرى فإن فرق التكلفة المشار إليه بين الدولتين غير دقيق إذ أن التدريب كماهو في بريطانيا فإنه أيضا مكلف في نيوزيلندا يقدر لبعض الحالات بـ 14 ألف ريال وغير متاح وتكلفة التدريب في ذات المجال في أستراليا تقدر بـ25 ألف ريال وعلى ضوء ماتقدم فقد أقتضت توجيهات المسؤولين بالوزارة بتاريخ 30/3/2008 بإلحاق المذكور بالتدرب في المملكة المتحدة.
مقتطفات من قانون البعثات
البعثة الدراسية لأبناء أسر الضمان الاجتماعي
يقصد بها الفرصة الدراسية الــتي تقـدمها الحكومة للطلبة من أبناء اسر الضمان الاجــتماعي العمانيين لدراسـة الدبلوم داخل السلطنة ضمــن تخصـصات محددة، تتكفل الحكومة بالرسوم الـدراسية وصـرف مـخصص شهري وقدره (50) ريالاً عمانياً.
البعثة الدراسية لأبناء الدخل المحدود يقـــصد بها المعونة الدراسـيـة التي تقدمها الحكومة بقيامها بدفع جزء من الرسوم الدراسية للطالب المرشـح مـــن أبناء ذوي الدخل المـــحدود بينما يتكفل ولي الأمر بالجـزء المتبقي من الرسوم الدراسية. يوجــــد بالسلطنة 24 مؤســـسة تعـــليمية خــاصة والتي تقدم برامج دراســـية في مخــتلف التخصـــصات و يمكن للطالب أن يلتحق بها وفق الشروط والضــوابط المعمول بها لدى الوزارة.
اللائحة التنظيمية للبعثات الداخلية
1- مدة الدراسة:
تتحدد مدة البعثة الدراسية للطالب حسب المدة المحددة في القبـول الصـــادر مــن المؤسسة التعليمية المبعوث إليها، وفقا لبرنامج المبعث إليه و المحددة بثلاث سنوات دراسية .
يجوز منح الطالب تمديداً لا يتجاوز فـصلين دراسـيين بالإضافة إلى المدة الأصلية طوال البعثة.
2- الحضور والغياب:
الالتــــزام بالحـضور وفـقــاً للـنظام المعتمد بالمؤسسة التعليمية.
إنذار الطـالب في حال الغـياب بدون عـــــذر مقــــبول وإرسال نسخة للدائرة المختصــــة بالوزارة وولي أمر الطالب.
3- الانسحاب من الدراسة :
يلتزم الطـالب الـراغب بـــالانسحاب بتعـبئة الاستمارة المعدة لذلك وتسليمها للمؤســـــسة التعليمية. 4- تأجيل الدراسة : أ- عـــلى الـــطالب الـذي يرغب في تأجيل دراســته أن يتقدم بـــطلبه إلى المؤسســـة التـــعليمية الـــدارس فيها خلال مدة أقصاها أسبوعين قبل بداية كل فــــصل دراسي بتقديم الاستمارة المعدة لذلك . ب- يجوز للـــطالب الــذي اســـتنفذ دراســـة الفصل الإضافي في البرنامج التأسيسي ولم يتـمكن مــن إنهاء متطلباته التقدم بــــطلـب التأجيل لمدة فصل دراســــي واحد لدراســـــة مــــا تبقى عــلـيه من تلك المتطلبات على نفقته الخاصة. ج- يجــــوز للــــطالب أن يــؤجل دراسته (خـــلال البرنامج الأكاديمي) لمدة فصلين دراسيين متصلين أو منفصلين دون أن يحسب ذلك من مدة البعثة. 5- الانتقـال: يجوز للطالب بعد موافقــة الـــدائرة المـختصة الانتقال من مؤسسة تعليمية إلى أخــــــرى إذا ثبت أنه يعـــاني مـن مشاكل صحية اجتماعية أو مادية تقرها الجهات الرسميـة المختـــصة وإذا توافـــــرت الشروط التالية:
أ- ألا يؤدي الانتقال إلى تأخير تخرج الطالب.
ب- معادلة كـــافة المـــواد أو مــستويات اللــغة الــتي سبق للطـالب دراستهــــا.
ج-ألا يتــــرتب على الانـتقال أية أعـباء مالية إضافية على الـوزارة.
يتقدم الـطالب الراغب في الانـتقال بــطلبه إلى الدائرة المختصــــة قبل ثلاثة أســــابيع من بـداية كل فصــــل دراســــي وذلـــك بتعبئة الاســــتمارة المــــعدة لهــــذا الغـــرض ويرفق مع الطلب أخر النتائج الدراسية.
6-تغيير التخصص :
يـــتم تقـديم طلب تغيـير التخصص عن طريق المؤسسة التعلـــيمية بعد أن يـــقوم الطـالب بـتــــعبئة الاســــتـمارة المخصصة :
أ- موافقة المؤسسة التعـلــيمية على التغيــــير.
ب- ألا يؤثر التغيير على التاريخ المتوقع للتخرج. .
ج- ألا يـــترتب عـــلى الـتغيير إضــافة أعبــــاء مالية على الوزارة .
7- إنهاء البعثة الدراسية:
يجوز إنهـــاء بعــــــثة الطالب بعد موافقة لجـــنة البعثات في إحدى الحالات التالية: أ- إذا تخـلف الطالب عن الالتحاق بالدراسـة مـــدة تزيـــد على 3 أسابيع دون عذر مقبول. ب- إذا تغيب أكثر من ثلاثة أسابيع دون عذر مقبول.
ج- إذا تجاوز المدة المحددة لانتــــهـــاء الدراســــــــة.
د- إذا قـضى فـــصل دراســـي إضافي بــخـلاف الــــمدة المحددة للبرنامج التأسيسي في المؤسسة ولـم يتمكـــن من إنجــازه والالتحاق بالبرنامج الأكاديمي.
هـ- إذا فصل من المؤسسة التعـــــــليمية الملتحــــق بها . و- إذا رسب الطالب رسوباً لا يمكنه من التخـــــرج فــي الموعد المحدد في حالة التمديد. ي- إذا خالف الأنظمة واللوائح والأسس المتبعة في هـــذا الشــــــــأن.
8- المخصصات المالية لطلبة البعثات الكاملة:
يستحق الطالب المبعوث بعــــثة كاملة مخصــصاً شهرياً صرف له مقدماً في بداية كل شهر اعتبــارا من الـــشهرالذي يلتحق به.
يتم إيقاف المخصص الشهري في الحالات التالية:
أ- الانقطاع عن الدراسة بدون عذر مقبول.
ب- إنهاء أو تأجيل البعثة الدراسية.
ج- التخرج أو الانسحاب من الدراسة.
يتحمل الطالب الرسوم الدراسية في الحالات الآتية:
1- إذا أعاد دراسة المقرر الذي رسب فيه مرتين. 2- إذا حرم من الامتحانات نتيجة الغياب والغش. 3- إذا حذف أيا من المــــقررات الدراسيــة بعد الفتــــرة المحددة للحذف وبدون إذن الوزارة. 4- إذا استنفذ المدة المحددة للتمديد وتعـهد بالاستمرار مع عدم تحمل الوزارة أية مصـــــاريف مالية إضافية(رسوم دراسية أو مخصصات شهرية).
5- إذا تغيب عن الاختبارات الـــنهائية لأي فصل دراسي دون عذر أو سبب مقبول. واجبات الطالب:
يلتزم الطالب بالواجبات الآتية: 1- احترام نظام المؤسسة التــعليمية والآداب المرعية بها والالتزام بأية تعليمات تصدر من المؤسسة. 2- الانتظام في الدراسة وتكريس كل جهوده فـــيها وأداء أية تدريبات عملية مطلوبة. 3- ان ينهي دراسته في المدة المحددة وان يواظـــب على حضور الدراسات والتدريبات العملية والانتظام بها. 4- ألا يباشر أي عمل يؤثر سلــــباً على سير دراســته أو نشاطاً يتعارض معها. 5- تدبير أمور السكن والاكل والـــمواصلات بالطـــريقة والكيفية التي يراها مناسبة. 6- الالتزام بحضـــور البرنامج التـــــعريفي بالمؤســــسة التعليمية. 7- الإطلاع التام على الخـطة الدراســــــــية للمؤســـــسة التعليمية. 5- البعثات الجزئية :-
- ماذا تشمل البعثة الجزئية ؟ تشمل البعثة الجزئية تغطية ما يعادل ( 4200 ريال عماني) من الرسوم الدراسية فقط . - ماذا يتحمل ولي الأمر ؟
يتحمل ولي الأمر سداد أي رسوم تزيد على السقف المحدد للبعثة الجزئية أي ما يزيد على مبلغ ( 4200 ريال عماني ) ، ويتم السداد بعمل حوالة مالية باسم الملحقية أو القنصلية ويتم تسليمها إلى هذه الدائرة . كما يتحمل ولي الأمر سداد كافة المصاريف الأخرى ( تذاكر السفر ، مصاريف المعيشة والإقامة ، مصاريف استخراج تأشيرة ... ) .
- كم يبلغ متوسط ما يتحمله ولي أمر الطالب من تكاليف بالريال العماني سنوياً؟ من الصعب تحديد ما سيتحمله ولي أمر الطالب وذلك لتعدد دول الابتعاث وتفاوت المصاريف فيما بينها حسب الجامعة ونوع التخصص. لذلك من الممكن أن يعتمد الطالب على جدول المخصصات المالية للمبعوثين كمتوسط للتكاليف السنوية التي سيتحملها ولي الأمر.
أما فيما يتعلق بالرسوم الدراسية فيمكن لولي الأمر احتسابها باتباع الخطوات التالية : أ-(مدة دراسة اللغة ) × التكلفة (الأسبوعية أو الشهرية أو السنوية) وذلك حسب حاجة الطالب ومستواه الدراسي. ب- مدة البرنامج التأسيسي (عادة سنة دراسية) × تكلفة البرنامج.
ج- مدة برنامج البكالوريوس وهي تتفاوت حسب التخصص من (3 إلى 6 سنوات) × تكلفة السنة الواحدة. مثال: رسوم دراسة اللغة الإنجليزية بنيوزيلندا تكلف 385$ دولار نيوزيلندي أسبوعيا فلو إفترضنا حاجة الطالب لدراسة اللغة لمدة سنة دراسية وهي تقريبا 45 أسبوع (45× 385= 17325$ وهي تعادل تقريبا 5000 ريال عماني وبالتالي فإن الوزارة تقوم بتغطية ما يعادل 4200 ريال عماني من الرسوم السنوية ويتبقى على الطالب تغطية الفرق في الرسوم (800 ريال) إضافة إلى المصاريف الأخرى.
مادة (29) : للوزير بناء على توصية اللجنة منح الدارسين على نفقتهم داخل السلطنة أو خارجها الخاضعين لإشراف الوزارة إعانة دراسية عند توافر الاعتماد المالي المخصص لذلك وفقا للشروط والضوابط الآتية: 1- أن يكون الدارس عماني الجنسية.
2- أن يكون مقيدا بإحدى الجامعات أو المؤسسات العلمية المعترف بها من قبل الوزارة. 3- أن يكون حسن السمعة والأخلاق.
وتعطي الأولوية للدارسين بالمراحل النهائية ثم السنوات الأحدث على الترتيب وفي حالة التساوي تكون الأولوية للدارسين بالتخصصات العلمية.
وتحدد اللائحة التنفيذية مقدار الإعانات الدراسية.
مادة (10) يشترط بصفة عامه في طالب البعثة أن يكون عماني الجنسية حسن السيرة والسلوك ولم يسبق الحكم عليه في جريمة مخلة بالشرف أو الأمانة ما لم يكن قد رد إليه اٍعتباره وأن يكون لائقا صحيا.
مادة (11) بالإضافة للشروط المنصوص عليها بالمادة السابقة يجب أن يكون المرشح للبعثة الدراسية لغير الموظفين حاصلا على الثانوية العامة أو ما يعادلها بنسبة نجاح لا تقل عن 75% و ألا يزيد عمره في أول أكتوبر التالي لترشيحه على خمسة وعشرين عاما، وعند التزاحم تكون الأولوية للأعلى في مجموع الدرجات وتفضل عند التساوي التخصصات العلمية. الإعانات الدراسية
مادة (36) تستهدف الإعانات الدراسية تشجيع الطلاب الدارسين على نفقتهم الخاصة وحثهم على التفوق المستمر ومعاونتهم للحصول على درجات في التعليم الجامعي أو دون الجامعي لرفع كفاءتهم العلمية.
مادة (37) يجوز للوزارة – عند توافر الاعتماد المالي – دفع الرسوم الدراسية المستحقة عن الطلاب المشار إليهم بالمادة السابقة، أو منحهم إعانات دراسية شهرية بحد أدنى بمبلغ قدره 50 ريالا عمانيا لكل منهم أو دفع الرسوم الدراسية ومنح الإعانة معا، ويجوز النظر في زيادة مقدار الإعانة المقررة بعد مضي عام على الأقل من تاريخ استحقاقها مراعاة للأحوال المعيشية أو للتقدم في المراحل الدراسية.
مادة (38) على الراغبين من الدارسين العمانيين في الحصول على إعانة دراسية أن يقدم طلبا إلى الوزارة متضمنا مبررات طلبه الإعانة الدراسية ، مرفقا به المستندات الآتية :
1.شهادة تفيد قيده باحدى الجامعات أو المؤسسات العلمية المعترف بها من قبل الوزارة . 2.بيان بحالته الدراسية موضحا به نوع التخصص.
3.اقرار بعدم حصوله على إعانة أو منحة دراسية من أية جهة أخرى.
البعثات الخارجية
1- كيفية التقديم للبعثات الخارجية والمنح:
يتم التقديم للبعثات الخارجية عن طريق التسجيل بمركز القبول الموحد وفق النظام المتبع بالمركز والشروط المعلنة قرين كل تخصص في كل عام دراسي. ويتم إختيار المرشحين بصورة تنافسية حيث يتم إختيار أصحاب المعدلات العليا من بين المتقدمين. ولمزيد من المعلومات عن طريق زيارة موقع مركز القبول الموحد والإطلاع على دليل الطالب لمعرفة الفرص المتوافرة بالبعثات الخارجية والمنح .
2- معلومات عن البعثات الخارجية والمنح :
هناك نوعين من البعثات الخارجية وهي البعثات الكاملة والبعثات الجزئية. والفرق بين النوعين هو أن البعثة الكاملة تغطي كافة الرسوم الدراسية وتشتمل على مخصص مالي شهري يصرف للمبعوث لتغطية نفقات السكن والمواصلات و تذكرة سنوية إضافة إلى علاوات أخرى للملابس والكتب والمعدات والعلاج والتأمين الصحي. أما البعثة الجزئية فهي تغطي جزءا من الرسوم الدراسية (يقدر حاليا بـ 4200 ريال عماني سنويا) ويلتزم ولي أمر الطالب بتغطية فرق الرسوم الدراسية في حال تجاوزها للمبلغ المحدد أعلاه إضافة إلى نفقات المعيشة وتذكرة السفر والتأمين الصحي والنفقات الأخرى. ويخلط الكثير بين البعثة والمنحة وهناك فرق كبير بين المصطلحين، حيث أن البعثة تكون عادة ممولة من الوزارة ، أما المنحة فهي تكون مقدمة للوزارة من إحدى الدول الشقيقة أو الصديقة ضمن برامج التعاون الثقافي والعلمي أو إحدى الجامعات أو المؤسسات التعليمية وبالتالي فإن هذه الجهات هي التي تقوم بتحديد شروط ومميزات المنحة كالرسوم الدراسية أو المخصص الشهري ...الخ فيما يقتصر دور الوزارة على الإعلان عن هذه المنح عن طريق مركز القبول الموحد والإشراف على الطلاب ومتابعة شؤونهم خارج السلطنة.
ومن المهم لدى الطالب معرفة الهدف من الإبتعاث خارج السلطنة حيث يعتبر ذلك مكافئة للطالب المتفوق أكاديميا في الشهادة العامة بإعطائه الفرصة لاستكمال رحلة التفوق ولكن في المستوى الجامعي بإلحاقه بالدراسة في أفضل الجامعات المرموقة حول العالم.
ومن المهم أيضا للطالب معرفة تفاصيل البعثة الدراسية حيث يتساءل الكثير عن أسباب قيام الوزارة بإختيار دولة معينة أو جامعات محددة أو تخصصات دقيقة. ولذلك فمن الضروري توضيح سمات البعثة الرئيسية الثلاث:
- الدولة : تقوم الوزارة باختيار الدول المستقرة سياسيا واقتصاديا وأمنيا وصحيا والتي لها خبرة طويلة جدا في مجال التعليم العالي كالمملكة المتحدة والولايات المتحدة الأمريكية على سبيل المثال. حتى لا يواجه الطالب المبعوث أية مشاكل أو عراقيل قد تعوق تحصيله الدراسي والعلمي.
- الجامعة : تقوم الوزارة بابتعاث طلابها إلى أفضل وأنسب الجامعات المرموقة حول العالم وتحرص على ذلك بشكل كامل ، إلا أنه من الضروري التنبيه على كيفية تقييم الجامعات وتصنيفها حيث أن الجامعة المرموقة في مجال ما كالقانون لا يعني بالضرورة تفوقها في مجالات أخرى كالطب والهندسة، وكذلك تفوق الجامعة في مجال البحوث العلمية قد لا يعني تفوقها في مجال الدراسة الجامعية الأولى. كما أن مستوى بعض الجامعات الأكاديمي قد يفوق قدرات الطالب المبعوث وذلك كون برامجها الدراسية موضوعة لتتلاءم مع مخرجات أنظمة التعليم العام بتلك الدولة وقد تختلف هذه الأنظمة مع ما هو متبع بالسلطنة مما قد يعرض الطالب للعديد من المشاكل الأكاديمية نتيجة لذلك. و عليه فإن الوزارة تقوم بمراعاة هذه الفوارق إضافة إلى الخدمات التي تقدمها الجامعات كمراكز تعليم اللغة والسكن والمتابعة الأكاديمية للطالب بحيث يتم إختيار الجامعة الأفضل والأنسب للطالب العماني.
- التخصص : يتم اختيار التخصصات على ضوء خطط التوظيف المستقبلية بالقطاعين الحكومي والخاص بعد التنسيق مع وزارتي الخدمة المدنية والقوى العاملة، وبالتالي فإن الوزارة ملتزمة بتزويد سوق العمل بالكفاءات المطلوبة حسب إحتياجات كل قطاع. ويتم تحديث هذه الخطط والتخصصات بشكل سنوي وبصورة دائمة.
تغيير منح وبعثات لأبناء مسؤولين كبار في الدولة
العرض الشجري
المواضيع المتشابهه
