أثلجتن صدري بنقاشكن الرائع ,,,, فعلا أنا فخور بتواجد هذه النخبة بين جنبات برجي ,,,
أود أن أعقب على بعض النقاط التي تم ذكرها في الموضوع ,,
* الطالب ذو قدرة استيعابية معينة , البعض يقبل الزيادة والبعض غير قابل على الزيادة , حيث انه لو زاد القلقل منه لتشوش ذهنه بتلك المعلومات ,,,
عموما يجب أن لا يحمل الطالب نفسه فوق طاقته فذلك سوف يكون ذو سلبية كبرى وسوف تنقلب عليه سلبا ,, فلو حصل الطالب على راحة نفسية 70 % ومذاكرة وفهم 30% لكان ذلك خير بالنسبة له ,
* النقطة الثانية وهي عدم قدرة المعلم توصيل المعلومة ,, هنا ليس للطالب ذنب , ولكن يبقى الحل بيده , فهو باجتهاده الشخصي يمكن أن يقضي على هذه الظاهرة ,, من خلال اللجوء لمعلمين آخرين في المدرسة ,, وأنا متأكد بأن المعلمين لن يبخلوا بالفائدة , أو اللجوء لطلال ذو مستوى مرتفع في فصول يقوم بتدريسها معلم مختلف ,, فوالله أن الطالب سيستفيد من هذه التجربة ,, فقد عايشتها شخصيا قبل 6 سنوات ,, حيث كان معلم الرياضيات ليس بتلك الخبرة مع أنه كان يجتهد كثيرا إلا أ، عدم الخبرة بقيت عائقا بسيطا في قدتنا على استيعاب كل النقاط ,, مما دعانل للجوء لزملائنا الذين يدرسون على أيدي معلم أكثر خبره ,,, واستفدنا والحمد لله ,,,,
* نقطة أخرى ,,, يجب على الطالب أن لا يضع في ذهنه أن المعلم الخصوصي سيغنيه عن شرح المعلم بالمدرسة ,, فشرح المعلم بالمدرسة له خصوصية أخرى ,, تتسم بالشرح الجماعي الذي له من الفائدة النقاشية الشيء الكثير والمفيد ,,, أتمنى من كل اخواني أن يجعلى ين أعينهم بأن الجد والإجتهاد هو أساس الوصول لكل مبتغى ,,,,
ولي عوده للنقاش ,,,
أكرر شكري للجميع ,,,
* فتاة صحم
*درة الإيمان
*طارحة الموضوع :: زهور الماضي ,,,
العرض الشجري
المواضيع المتشابهه
